창조론과 진화론: 과학철학적 산책

너희 속에 있는 소망에 관한 이유를 묻는 자에게는

대답할 것을 항상 준비하되 온유와 두려움으로 하고

(벧전 3:15b)

창조론과 진화론:

과학철학적 산책

김태정

늘푸른침례교회

<창세기>의 의문들

솔직하고 열린 마음으로 읽는 독자라면…

“믿기 위해서 이해한다.” (Aquinas)

“이해하기 위해서 믿는다.” (Augustine)

“비합리적이기 때문에 믿는다.” (Tertullian)

이성(理性; reason)

vs

계시(啓示; revelation)

1. 어원:

스키오 (Scio)

2. 목적:

사건이나 현상의 원인들에 관한 지식을 얻고자 함

과학 (Science)

3. 원인

1) 형태: 누가, 무엇을, 언제, 어디서, 왜, 어떻게

2) 구분과 영역

(1) 제 일 원인: 기원 과학 (Origin Science)

(2) 제 이 원인: 실험 과학(Operation science)

4. 원인 탐구의 근거

(1) 인과율 (因果律; causality)

(2) 균일설 (均一說; uniformity)

지리학에서의 균일과정설(uniformitarianism)과는 구분됨

(3) 정황증거(情況證據; circumstantial evidences)

4-1. 인과율(因果律; causality)

1. 질서

설계인가 우연인가?

2. 복잡성

3. 목적

설계인가 우연인가?

4-2. 균일설 (동일설)

균일과정설

대격변인가, 동일과정인가?

균일설 vs 균일과정설

4-3. 정황증거

5. 탐구의 영역

사건/현상의

단속적

재현 불가

반복적

재현 가능

현재의 영역

검증 가능

6. 과학적 방법론 (scientific method)

관측 여부

측정 가능

편견/전제

7. 과학적 방법론의 한계

7-1. 인간적 한계: 관찰의 오류

원인가 타원인가?

미녀인가 마녀인가?

가장 긴 막대는?

두 수평선은 평행인가?

육면체 흰색 면의 방향은?

위 혹은 아래?

7-2. 인간적 한계: 편견/전제

편견은 내가 다른 사람을 사랑하지 못하게 하고,

오만은 다른 사람이 나를 사랑할 수 없게 만든다.

J. Austin, <오만과 편견>中

창조와 진화 논쟁: 관람/평가

1. 등 돌리고 싸우기

2. 게임의 법칙을 존중해야!

3. 무식하면 용감하다?

오만과 편견에 따른 영역 싸움?

<창세기> 읽기

<창세기>는 천지만물의 기원에 관한 과학책인가?

<창세기>는 민족과 국가에 관한 역사책인가?

<창세기>는 히브리 민족의 영웅담인가?

“기원과학”인가 “기원 이야기”인가?